新華網北京5月28日電 近日，全國人大代表、天津大學黨委書記李家俊接受新華網采訪，圍繞加強新時代愛國主義教育，進一步深化高校“三全育人”綜合改革、系統(tǒng)構建“德智體美勞”五育并舉的人才培養(yǎng)體系等方面闡述了自己的觀點。
李家俊介紹，新冠肺炎疫情發(fā)生后，天津大學各附屬醫(yī)院選派醫(yī)務人員到抗疫一線參與救治工作，科研團隊提供技術支持，全力攻關。“學校與湖北工程學院攜手開展畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作‘一對一’幫扶，展現(xiàn)了‘天大人’的家國情懷和使命擔當。”天津大學“90后”“95后”甚至“00后”的學生們，也紛紛行動起來，自覺投身抗疫志愿服務和新冠肺炎科研攻關一線。“從他們身上，可以感受到愛國之情和青春力量。”
為了厚植學生家國情懷，天津大學還充分利用特殊時期、特殊情境下的育人資源，將其融入“三全育人”“五育并舉”人才培養(yǎng)綜合改革，講好抗擊疫情的思政大課。“天津大學邀請一線人員、學生朋輩、專家學者等輪番開講，多角度、深層次、全方位詮釋抗疫精神，讓抗疫英雄‘走’到學生中間，‘走’進學生心中。”
此次新冠肺炎疫情，既是一次危機，也是一次大考。“我們對‘培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人’這一教育的根本問題有了更加深刻的認識。”李家俊認為，人才培養(yǎng)是大學的核心使命。大學要擔負起為黨育人、為國育才的政治責任。“教育現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化，在全球化、信息化、智能化迅速發(fā)展的時代，我們必須反思現(xiàn)階段的教育能否培養(yǎng)出適應未來的人才，我們的學生如何適應快速變化的社會和世界。人才培養(yǎng)的系統(tǒng)改革只有進行時，沒有完成時。”
“人才培養(yǎng)綜合改革是抓根本、管長遠的根本性改革，我們要通過這樣一個全員參與、全校覆蓋的改革，來統(tǒng)領、牽引和推動學科專業(yè)的調整、科研組織方式創(chuàng)新、人事制度改革等方方面面的改革。”據(jù)了解，近年來，天津大學全面深入開展“三全育人”“五育并舉”綜合改革。“2019年初，天津大學入選了教育部第二批‘三全育人’綜合改革試點，我們在全面分析學校人才培養(yǎng)過程中面臨的形勢和問題和前期經驗探索的基礎上，將愛國主義教育有機融入，形成了‘三全育人’‘五育并舉’人才培養(yǎng)綜合改革方案。我們也形象地稱其為天津大學的‘育人大廈’。”
李家俊介紹，“大廈屋頂”就是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人；“四梁”就是天津大學的人才培養(yǎng)目標：“培養(yǎng)具有家國情懷、全球視野、創(chuàng)新精神、實踐能力的卓越人才”；“八柱”就是德育鑄魂計劃、智育固本計劃、體育強健計劃、美育浸潤計劃、勞動教育淬煉計劃等一系列攻堅計劃；“地基”就是以全員全過程全方位育人工作機制為基礎保障。“同時，這座大廈還需要有陽光，陽光就是教師對學生的愛和責任，要讓陽光照射到大廈的每個角落，讓每個學生心中都充滿陽光。”
“高校立身之本在于立德樹人，只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學。”李家俊表示，天津大學將會切實肩負起培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的使命。
