任何抽離時代、歷史環境的社會評判，都容易跑偏，紀念鄧小平，也一樣。當下，大伙恨不得把“高考”二字從教育的字典里挖掉，但三十多年前，“高考”還是社會的禁區，“恢復高考”喚起一代人的激情呼應。高考讓當時廣大上山下鄉的知識青年的人生多了一種更加光明的可能，很多人至今感念。有些人認為“恢復高考是例行公事，沒鄧小平別人也會做”，也許如此，但可以肯定，沒有鄧小平，很多人的歲月可能還需蹉跎更長時間。

      “經濟建設”現在不是稀罕詞，但當年卻是敏感詞。在以“階級斗爭”為綱、為路線方針的時代背景下，想完成這樣的“逆襲”不僅需要智慧，更重要的是勇氣、政治勇氣。改革開放政策實施后的最初幾年，個別人、個別地方的思想還沒轉變跟上，可見當年現實阻力，否則他也不必1992年“南巡”。對于一個耄耋老人而言，隨波逐流不會有人怪他，“冒大不韙”反易得不償失，鄧小平當年的變革思維和勇氣讓人感佩。

      從“第三次復出”到“南巡講話”，鄧小平一直以思想解放的姿態努力引導中國社會回到正軌。現今，個別人對當時條件下實行的一些政策腹誹，認為是今日一些社會問題產生的源頭。客觀地說，還原當時的歷史情境，一些深層問題的產生不是因為初衷有誤，沒有隨時代發展調校也許才是沒出現好的結尾的真正原因。“唯一不變的是變化”，鄧小平最踐行的解放思想、實事求是理念放到什么時代都不為過。

       “我過去多次講，可能我最后的作用是帶頭建立退休制度。”現在看似無奇的程序，當時卻是“創舉”，鄧小平的主動退休，改變了中國政治傳統之一，這個“程序正義”令中國的政治生態更加趨于正常。

       鄧小平對于普通人和中國政治的重要遺惠也許可以歸結為一個字“變”，兩個字“改革”，四個字“實事求是”。做得多，被人指摘的“口實”也容易多，面面俱到太難，走自己的路讓別人說去，已經做了的事，如果有教訓，讓后人繞吧。（完）